Celebrating the European Day of Languages 2016 at Scoala Gimnaziala Vasile Alecsandri from Baia Mare, Romania

On 26th of September 2016, some of the students from Scoala Gimnaziala "Vasile Alecsandri" Baia Mare, celebrated the European Day os Languages.
They prepared some small posters about some of the European countries and their languages.
We learnt some new words, found out some interesting things and had fun during the activity.
Learning languages is always fun. 
Here are some of our photos:

26th of September - European Day of Languages!!!

It was a great lesson where we have discussed the video and shared our ideas of how to preserve the languages and live in mutlilingual world. Students loved it!

PROJE BİLGİLERİ

PROJE BİLGİLERİ

PROJE KONUSU: İLGİNÇ İŞLER

YAŞ ARALIĞI: 10-19

DİLLER: İNGİLİZCE,ROMANCA,UKRAYNACA,TÜRKÇE,RUSÇA,İTALYANCA, LEH DİLİ,KİSWALİ DİLİ,LUGANDA DİLİ

ORTAK ÜLKELER: ROMANYA(Kurucu ),UKRAYNA(Kurucu Ortak),TÜRKİYE, KENYA,İTALYA,UGANDA,POLONYA,KENYA

KATILIMCI ÖĞRENCİ SAYISI:30-50 ARASI

ÖZET: 21.YÜZYILDA DÜNYA ÇOK DEĞİŞTİ. BU DEĞİŞİMLE BİRLİKTE İNSANLAR İYİ BİR YAŞAM İÇİN İYİ BİR İŞE İHTİYAÇ DUYMAKTADIRLAR. TOPLUMDAKİ SÜREKLİ DEĞİŞİM DE ÇOCUKLARIMIZIN BÜYÜDÜKLERİNDE  SAHİP OLABİLECEKLERİ MESLEKLER HAKKINDA BİLGİ SAHİBİ OLMALARINI GEREKTİRMEKTEDİR. PROJEMİZİN AMACI: 10-15 YAŞ ARALIĞINDAKİ ÖĞRENCİLERİMİZİN İLGİLERİNE,BECERİLERİNE VEYA SAHİP OLMAK İSTEDİKLERİ İŞLE GELİŞTİRMEK İSTEDİKLERİ ÖZELLİKLERİNE UYGUN EN İYİ İŞLERİ ONLARA TANITMAKTIR.PROJE GRUBUMUZDA ASIL İLETİŞİM DİLİMİZ İNGİLİZCEDİR. ANCAK, PROJEMİZİN YAYGINLAŞTIRMAK İÇİN ORTAK ÜLKELERİN KENDİ DİLLERİNİ DE KULLANACAĞIZ. ÖĞRENCİLERİN YAPTĞI SANATSAL VEYA EL BECERİLERİ ÜRÜNLERİNİ SERGİLEMEK İÇİN DİJİTAL MEDYAYI VE BİLGİSAYARLARI KULLANACAĞIZ.ÖĞRENCİLERİMİZİN AİLELERİNİN İŞ YERLERİNİ ZİYARET EDECEĞİZ VE ONLARLA İŞLERİNİN DETAYLARI HAKKINDA KONUŞACAĞIZ.RÖPORTAJLAR YAPACAĞIZ VE YAYGINLAŞTIRMA ÇALIŞMASI İÇİN HER BİR OKULUN ÖĞRENCİLERİ ARASINDAKİ EN POPÜLER 5 MESLEĞİ/İŞİ BELİRLEYECEĞİZ VE BUNLARDAN MESLEK/İŞ BULUTLARI YAPACAĞIZ.BUNA İLAVE OLARAK BU İŞLERİ PROJE BLOĞUMUZDA TARTIŞACAĞIZ.PROJEMİZ MÜFREDATTAKİ FARKLI DERSLERİ DE İÇERİR.AKTİVİTELERİMİZİ DE BLOĞUMUZDA YAYINLAYACAĞIZ.

OKUL DERSLERİ:                     RESİM

                                      YABANCI DİL

                                      SANAT VE EL BECERİLERİ

                                      MÜFREDATTAKİ FARKLI DERSLER

                                      BİLİŞİM DERSİ

YARARLI ARAÇLAR:      PPT

                                      VİDEO

RESİM-ÇİZİM

VİDEO KONFERANS    

WEB YAYINI

CHAT

TWİNSPACE

E-MAİL

BLOG

FACEBOOK GRUPLARI

AMAÇLAR/HEDEFLER:  ÖĞRENCİLERİMİZİN SANATSAL BECERİLERİNİ,EL BECERİLERİNİ VE İNGİLİZCE BİLGİLERİNİ GELİŞTİRMEK İSTİYORUZ.BİR İKİNİCİ HEDEFİMİZ İSE ÖĞRENCİLERİMİZİN, BİR İŞİN ÖZELLİKLERİNİ BİLMEYİ VE BU İŞİ RESİMELRLE YA DA FOTOĞRAFLARLA ANLATMAYI BAŞABARİLMELERİNİ SAĞLAMAKTIR.

İŞ OLUŞ SIRASI/GÖREV TAKVİMİ: ÖĞRETMENLER TWİNSPACE, E-MAİL VEYA FACEBOOK ÜZERİNDEN İNGİLİZCE İLETİŞİM KURACAKLAR. ROMANYA OKULU PRJEMİZİN GÜNLÜĞÜ VE AYNI ZAMANDA YAYMA YAYGINLAŞTIRMA ÇALIŞMALARI İLE DEĞERLENDİRME OLANAĞI SUNACAK OLAN BLOĞUMUZU HAZIRLAYACAKLAR. BÜTÜN ORTAK OKULLAR PROJELERİNİ BLOGDA SERGİLEYECEKLER.26 EYLÜL AVRUPA DİLLER BAYRAMI KUTLANACAK.HER ÜLKE BLOGDA KENDİ ÜLKELERİNİ VE OKULLARINI TANITACAKLAR.HER BİR OKULUN ÖĞRENCİLERİ ARASINDAKİ EN POPÜLER 5 İŞİ BELİRLEYECEĞİZ VE İŞLER HAKKINDA KULLANILMASI İÇİN MODEL BİR RÖPORTAJ HAZIRLAYACAĞIZ. ÖĞRENCİLER FOTOĞRAFLAR, VİDEOLAR ÇEKECEK VE PROJENİN LOGOSUNA KARAR VERECEKLER. LOGO SEÇİMİ İÇİN HER BİR ÜLKENİN OKULU FARKLI BİR ÖNERİ SUNACAK VE BUNLARDAN EN İLGİNCİ SLOGAN OLARAK BELİRLENECEK.(EKİM-KASIM)ARALIK VE NİSAN AYLARI ARASINDA ÖĞRENCİLERİMİZ BİRBİRLERİNE SELAMLAŞMA KARTLARI GÖNDERECEKLER.OCAK VE NİSAN AYLARI ARASINDA FACEBOOKTA TANIŞTIĞIMIZ YA DA BULDUĞUMUZ ÜNLÜLERLE RÖPORTAJ YAPACAĞIZ. ARALIK VE MAYIS AYLARI ARASINDA SKYPE ÜZERİNDEN GÖRÜŞMELER YAPILABİLİR.MAYIS- HAZİRAN DÖNEMİNDE PROJEYİ DEĞERLENDİRECEĞİZ.

BEKLENİLEN SONUÇLAR: BİZ, GÜNLÜK OLARAK BİR PROJE BLOGU HAZIRLAYACAĞIZ Kİ ONU DA YAYGINLAŞTIRMA VE DEĞERLENDİRME ARACI OLARAK DA KULLANACAĞIZ. HER TAKIMIN ÖĞRENCİLERİ TARAFINDAN YAPILAN TÜM MALZEMELER BLOGDA YAYINLANACAKTIR. BU MALZEMELER DİĞER İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİ VEYA DİĞER OKULLAR TARAFINDAN DA KULLANILABİLİR.

PROJE ORTAKLARI:

ROMANYA

FONDATOR,  PROF. DANİELA BUDA, SCOALA GİMNAZİALA "VASİLE ALECSANDRİ" BAİA MARE, ROMANİA

PROF. OCTAVİAN POP, SCOALA GİMNAZİALA "VASİLE ALECSANDRİ" BAİA MARE, ROMANİA

PROF. RALUCA SALAJAN, SCOALA GİMNAZİALA "VASİLE ALECSANDRİ" BAİA MARE, ROMANİA

PROF. ADİNA IOSİF, SCOALA GİMNAZİALA "VASİLE ALECSANDRİ" BAİA MARE, ROMANİA

PROF. VİORİCA COSTENAR, SCOALA GİMNAZİALA "VASİLE ALECSANDRİ" BAİA MARE, ROMANİA

PROF. TANİA FERESTEAN, SCOALA GİMNAZİALA "VASİLE ALECSANDRİ" BAİA MARE, ROMANİA

PROF. SİMONA BARBUR, SCOALA GİMNAZİALA "VASİLE ALECSANDRİ" BAİA MARE, ROMANİA
PROF. CARMEN PASCA, SCOALA GİMNAZİALA "VASİLE ALECSANDRİ" BAİA MARE, ROMANİA

PROF. IOANA OSİAN, ROMANİA

PROF. ANDREİ ADELA, SCOALA GİMNAZİALA NUCET, JUD. DAMBOVİȚA, ROMANİA

PROF. ROXANA TUDOSE, ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 1 EFORIE NORD, JUD. CONSTANȚA

UKRAYNA

CO-FONDATOR, PROF. OXANA KRAİLO, SECONDARY COMPREHENSİVE SCHOOL OF LUCHYNETS', LUCHYNETS, UKRAİNE,

PROF. INNA BAYOVA, SCHOOL #19, DNEPRODZERJİNSK, UKRAİNE

HELEN SAPRIKO, SCHOOL #19, DNEPRODZERJİNSK UKRAİNE

PROF. LENA RİABUSHENKO, ZHYTOMYR STATE SECONDARY SCHOOL № 27,ZHYTOMYR, UKRAİNE

PROF. LESİA SHCHERBATİUK, CHERKASKA SCHOOL #7, CHERKASY, UKRAİNE

TÜRKİYE

PROF. NEHİR ÇABUKER, DEMİRKÖY ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ, DEMİRKÖY, TURKEY

PROF. REŞİT KÖSE, KARAMELİK ORTAOKULU, KİLİS, TURKEY

 PROF. İBRAHİM KAYACAN, KOCAALİ ANADOLU LİSESİ, TURKEY

ITALYA

PROF. SİLVANA RAMPONE, SCUOLA PRİMARİA GİANNİ RODARİ,10064 ROLETTO, ITALY

UGANDA

PROF. FRED TAABU, TEAP EDUCATİONAL CENTER, GOMA DİVİSİON, MUKONO MUNİCİPALİTY, UGANDA

PERUTH KIWALATEAP EDUCATIONAL CENTER, GOMA DIVISION, MUKONO MUNICIPALITY, UGANDA

KENYA

PROF. MSAFIRI JOHN LEPARKIRAS, WAMBA D.E.B PRIMARY SCHOOL, P.O BOX 40, WAMBA-KENYA

POLONYA

PROF. ANNA RAPACZ-TOPIŁKO, ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY , ŁODYGOWICE POLAND

ANNA HAJDUGA, GIMNAZJUM IM. KS. DR GUSTAWA KLAPUCHA W CZYŻOWICACH , CZYŻOWICE POLAND

PROF. ANNA SEPIOŁO, SZKOŁA PODSTAWOWA NR 13 IM. K. MAKUSZYŃSKIEGO W STARACHOWICACH, STARACHOWICE POLAN

Programul proiectului “Meserii interesante”

Programul proiectului “Meserii interesante”

Septembrie 2016	Prezentarea proiectului Saptamanile  1-2. Profesorii se intalnesc pe grupul de pe facebook si pe TwinSpace. Se face prezentarea scolilor. Se fac propunerile pentru logo-ul proiectului si se voteaza cea mai reusita varianta. Saptamanile 3-4. Prezentarea grupurilor de elevi. Sarbatorirea Zilei Europene a Limbilor. Pe blog.
Octombrie 2016	Munca la Vocabular. Studiu social Saptamanile  1-2. Realizarea “norilor” de cuvinte pe tema “Meserii”. Se pot realiza si subcategorii de teme, cum ar fi: “Meseriile din municipiul/orasul nostru”, “Meserii de viitor”, etc. Saptamanile 3-4. Studiu social pentru a realiza Top  5 cele mai populare meserii in randul diverselor grupuri tinta: adolescenti, persoane mai in varsta, etc.
Noiembrie 2016	Pregatirea Interviului Saptamanile  1-2. Elevii inventeaza intrebari pe care ar dori sa le puna oamenilor care practica diverse meserii. Intrebarile sunt publicate pe blog si sunt discutate. Saptamanile 3-4. Lista de intrebari commune pentru toata echipa este prezentata. Fiecare echipa trebuie sa intervieveze o persoana pentru a obtine abilitatile de journalist. Ei prezinta un articol cu textul interviului si cu poze.
Decembrie 2016	Vizite la locul de munca al parintilor Saptamanile  1-2. Elevii viziteaza locurile de munca ale parintilor si le iau interviu. Reportajele, impreuna cu fotografiile, sunt publicate pe blog. Saptamanile 3-4. Schimb de felicitari de Craciun.
Ianuarie 2017	E vremea vacantei! Saptamanile 3-4. Expozitie foto “Cele mai bune modalitati de a te relaxa dupa o munca intensa J”
Februarie 2017	Interviuri cu celebritati Saptamanile  1-2. Aranjarea unui interviu cu o persoana faimoasa. Saptamanile 3-4. Realizarea interviului. Prezentarea acestuia sub forma de video/ Power Point/ articol sau alta modalitate.
Martie 2017	Incearca-ti meseria! Saptamanile  1-2.  Elevii isi aleg o meserie pe care ar vrea sa o practice. Ei aduna informatii despre aceasta meserie ca sa poata raspunde la intrebarile pe care ei le-au pus la interviurile luate altor persoane despre meseriiile lor. Saptamanile 3-4. Elevii incearca sa practice meseria pe care au ales-o si fac prezentarea meseriei alese pentru Targul de meserii.
Aprilie 2017	Targul de meserii Toate grupurile de elevi organizeaza Targul de meserii in scoala lor. Apoi reportajele lor, in orice forma, vor fi publicate.
Mai-Iunie 2017	Feedback, Evaluare si la revedere Sa privim in urma! Grupurile isi vor impartasi impresiile despre munca lor pe perioada proiectului pe blogul proiectului. Munca grupurilor va fi evaluate. Elevii vor primi diploma pentru munca lor.

Atentie!

Toate rezultatele muncii elevilor vor fi publicate pe blog si pe  TwinSpace. 

Grupurile sunt invitate sa lase comentarii pentru a face procesul mai vesel/vioi.

E incurajata publicarea articolelor in massmedia.

Profesorii pot folosi grupul de pe Facebook pentru o mai rapida comunicare.

Hello to all the participants of the project! My name is Oxana Krailo and I am a teacher of English from Ukraine. Daniela kindly chose me as a co-founder of the project so, after some cooperation, I'd like to present you e timeline for the project.Please, have a look at it and let us know if you have any suggestions.
With best
Oxana

Interesting Jobs Project Timeline

September 2016	Introducing the project Weeks 1-2. Teachers meeting at the TwinSpace. Introducing schools. Inventing the logo for the project. Voting to select the logo. Weeks 3-4. Students’ groups presentations. Celebration the European Day of Languages at the blog.
October 2016	Vocabulary work. Social study. Weeks1-2. Making Words Clouds for the topic “Jobs”. May have different subtopics like “Jobs of our place”, “Jobs of the future”, etc. Weeks 3-4. Social study to make the list of top-5 jobs most popular among different target groups: teenagers, elder people, etc.
November 2016	Interview preparation Weeks 1-2. Students invent the questions they would like to ask people of different jobs. Questions are published and discussed. Weeks 3-4. The list of questions common for all team is presented. Each team has to interview one person to get the journalist’s skills. They present an article with the text of the interview and photos.
December 2016	Parents’ job places visits Weeks 1-2. Children visit their parent’s workplaces and interview them. The reports together with photos are published. Weeks 3-4. Christmas cards exchange.
January 2017	Holidays time! Weeks 3-4. Photo exhibition “The best ways to have a rest from a busy jobJ”
February 2017	Celebrity interview Weeks 1-2. Arranging the interview with a famous person. Weeks 3-4. Taking the interview. Presenting the results in a form of a video/PowerPoint/article or any other.
March 2017	Try YOUR hands! Weeks 1-2. Students choose the job they’d like to try their hands at. They learn the information about it to answer the questions they’ve already asked at the jobs interview. Weeks 3-4. Students try to manage doing the jobs they’ve chosen and prepare presentations of their jobs for the Jobs fair.
April 2017	Jobs Fair All the groups arrange and held the Jobs Fairs at their schools. The reports in any form they want are published.
May-June 2017	Evaluation and farewell Let’s look back! Groups exchange their impressions of their work around the project time in the blog. The works of the groups are evaluated. Students get the diploma for their work.

Pay your attention!

All the work results are to be published in the TwinSpace. Groups are invited to leave the comments to make the process lively. The publications in the local press are encouraged.